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-学年八年级5月月考语文试卷

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2017-2018学年八年级5月月考语文试卷

2017-2018学年八年级5月月考语文试卷

一、选择题

下面各项加点字读音准确无误的一项是( )

A. 翩然(piān) 棹船(zhào) 潮汐(xī) 悄怆(cuàng)

B. 追溯(shù) 登时(dēng) 龟裂(guī) 俨然(y n)

C. 凋零(diāo) 锵然(qiāng) 燎原(liáo) 陨石(y n)

D. 晦暗(huì) 两栖(xī) 孕育(yùn) 颤栗(zhàn)

下列语句中书写准确无误的一项是( )

A. 大家立刻都赞成,和开船的时候一样踊跃,三四人径奔船尾,拨了篙,点退几丈,回转船头,驾起橹。

B. 这可能是一个巨大的小行星或慧星撞击地球的结果。

C. 北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹,到处呈现一片衰草连天的景象。

D. 实际上,地球上的记录比这篇文章所介绍的还要丰富得多,这里不过是拉开了帷幕的一角而已。

语句中加点的成语使用错误的一项是( )

A. 十四五岁的少年,恰如试飞的雏鹰,当有着目空一切的豪情壮志。

B. 这些画家的作品,常常因高雅、精美而让人叹为观止。

C. 足球场上他们配合得天衣无缝,让对手无从进攻。

D. 海枯石烂,至死不渝的爱情一直为青年朋友们所向往。

下列句子中,没有语病完全正确的一项( )

A. 针对各种交通乱象,蓉城警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。

B. 家庭教育的实质是爱的教育,父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。

C. 他潜心研究,反复试验,终于成功开发出了具有预防及治疗胃肠病的药粥系列产品。

D. 一个民族的文明史,实质上就是这个民族在历史长河中的文化传承历程。

二、文言文阅读

阅读下面的文言文,完成后面小题。

明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。

船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。

其船背稍夷,则题名其上,文曰“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨。又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。

通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长,曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉!

1.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是( )

A. 舟首尾长曰八分有奇 奇:零数

B. 其两膝相比者 比:靠近

C. 其船背稍夷 夷:平

D. 尝贻余核舟一 贻:遗留

2.下列句子中加点字含义相同的`一项是( )

A. 其人视端容寂/其船背稍夷

B. 启窗而观/可远观而不可亵玩焉

C. 中轩敞者为窗/不足为外人道也

D. 能以径寸之木/以其境过清

3.下列句子翻译不正确的一项( )

A. 罔不因势象形:全都是就着材料原来的样子刻成(各种事物的)形象。

B. 珠可历历数也:珠子可以一粒一粒的数出来。

C. 雕栏相望焉:雕刻着花纹的栏杆左右相对。

D. 其两膝相比者,各隐卷底衣褶中:他们互相靠近的两膝,都隐藏在手卷下边的衣褶里。

4.下列对文章的理解和分析错误的一项是( )

A. 文中采用“总—分—总”的结构模式。开头介绍王叔远在雕刻技术上的卓越成就,指出雕刻品“核舟”的主题。

B. 中间分说部分按照中间-船头-船尾-船背的顺序进行介绍。

C. 作者最为详细的介绍了船头部分,写舟上游览者——苏轼、鲁直和佛印的外貌和神情,表现了核雕品的主题。

D. 船尾部分,写舟子的心理和动作。舟子的形象,更有力地突出了“泛舟”的主题,也渲染了舟中轻松、愉悦的气氛,跟船头的情景互相呼应。

三、句子默写

用诗文原句填空。

(1)挥手自兹去,____________。(《式微》)

(2)______________,潭影空人心。(《关雎》)

(3)城阙辅三秦, _______________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(4)默写孟浩然的《卜算子黄州定慧院寓居作》的上阙:________________________________。

四、现代文阅读

阅读下面文章,完成后面小题。

无人机,有前途

①在旅游景区、影视拍摄基地,或是重大新闻现场。我们经常能看到无人机在空中忙碌地穿梭。那么到底什么是无人机呢?

②“无人机” 英文缩写为“UAV”,是“无人驾驶飞机”的简称,是利用无线电遥控设备和自备程序控制装置操纵,或有车载计算机完全和间歇地自主操作的不载人飞机。我们熟悉的无人机,通常指的是携带载荷飞行的无人机机身,完全意义上的无人机,指的是有无人机平台、任务载荷、起降系统、测控与信息传输系统、操作手等组成的“无人机系统”。

③常见的无人机有三种类型,第一种是固定翼,顾名思义就是翅膀形状固定,靠通过机翼的风提供升力;第二种是直升机,特点是靠一个或两个主旋翼提供升力;第三种是多旋翼,就是具有四个或者更多多旋翼的直升机。不同类型的无人机具有不同的优势。固定翼机飞行速度快、高度高,飞行覆盖面积大,抗风能力强,比较适合全管段巡航、通讯巡航、航拍等工作。直升飞机飞行高度低、速度慢,比较适合短距离巡航、高清摄影和对地目标监控与跟踪,还可以定点悬停,在各种情况下均可起降。

④无人机具有成本低、零伤亡、生存能力强、机动性能好、使用方便等优点,可以代替传统的有人驾驶飞机执行“3D”的任务——即“Dull”(枯燥) “Dirt” (脏) “Dangerous” (危险) 的任务。无人机用途广泛,被业界宠爱有加。军事上,可用于侦察监视,对地攻击,通讯中继、靶标模拟等,是“得力好伙伴”; 民用上,可用于科学研究、气象观测、货物配送、娱乐体验等,是“百变小能手”。

⑤无人机市场前景广阔。目前,我国约有150家无人机生产企业,产品达1000多种,基于预测的国际数据以及对我国市场的乐观预判,到20xx年,美国小型无人机总销量将从20xx年的250万架飙升到700万架,其中消费级无人机有430万架,另有270万架用于商业目的,20xx年,我国无人机市场规模将达到750亿元。其中军用无人机市场约占7%,民用无人机市场约占93%。

⑥无人机毕竟是机器,其可靠性还取决于系统复杂程度和外部使用环境,我人机系统中任意设备的故障都将影响任务执行,无人机使用的任意环节出现差错都将影响飞行安全,这需要制造商和消费者共同努力。

(选自《人民日报》20xx年2月17日,有删改)

1.本文第④段从哪两个方面来说明“无人机”的。

2.第⑤段“我国约有150家无人机生产企业”一句中的“约”能否删去?为什么?

3.第③段画线处运用了哪种说明方法?有什么作用?

4.文章最后一段如果删去好不好?请联系全文内容说明理由。

五、命题作文

我们总是在羡慕别人,而对自己所拥有的却常常视而不见:坚强、快乐、自信、勇敢、爱心,澄澈的蓝天、温暖的眼神……只要用心去感受,你会恍然发现,原来,我拥有的也很多!

请以“原来,我也有 ”为题目,写一篇作文。

要求:⑴半命题作文,请把文题补充完整后再作文,写一篇字数不少于600字的文章;⑵文体不限(诗歌、戏剧除外)⑶不得抄袭试题中出现的材料,文中不得出现真实的地名、校名、人名。(4)字迹清晰工整,卷面整洁。

六、诗歌鉴赏

阅读下面古诗,完成下列小题。

垂虹亭①

米芾

断天一叶洞庭②帆,玉破鲈鱼金破柑。

好作新诗寄桑苎③,垂虹秋色满东南。

[注释] ①垂虹亭:在太湖东侧的吴江垂虹桥上,桥形环若半月,长若垂虹。②洞庭:此乃太湖之别名,非湖南省之洞庭湖。③桑苎:代指广植桑苎的家乡。

1.本诗最后一句“垂虹秋色满江南”一句中“满”字用得好,为什么?

2.“断天一叶洞庭帆,玉破鲈鱼金破柑”在艺术表现手法上有什么特点

七、文言文阅读

阅读下面文言文,完成下列小题。

汉明帝尊师

上自为太子,受《尚书》于桓荣,及即帝位,犹尊荣以师礼。尝幸太常府,令荣坐东面,设几杖,会百官及荣门生数百人,上亲自执业;诸生或避位发难,上谦曰:“太师在是。”既罢,悉以太官供具赐太常家。

荣每疾病,帝辄遣使者存问,太官、太医相望于道。及笃,上疏谢恩,让还爵士。帝幸其家问起居,入街,下车,拥经而前,抚荣垂涕,赐以床茵、帷帐、刀剑、衣被,良久乃去。

自是诸侯、将军、大夫问疾者,不敢复乘车到门,皆拜床下。荣卒,帝亲自变服临丧送葬,赐冢茔于首山之阳。

子郁当嗣,让其兄子汎;帝不许,郁乃受封,而悉以租入与之。帝以郁为侍中。

1.解释下列句中加点词的意思。

⑴尝幸太常府 :_________

⑵既罢,悉以太官供具赐太常家:__________________

⑶帝不许,郁乃受封:_________

⑷荣卒,帝亲自变服临丧送葬:____________________

2.用现代汉语翻译文中加横线的句子。

⑴上自为太子,受《尚书》于桓荣,及即帝位,犹尊荣以师礼。

⑵荣卒,帝亲自变服临丧送葬,赐冢茔于首山之阳。

3.文中列举了很多具体实例说明汉明帝的“尊师”,请简述其中两个例子。

八、现代文阅读

阅读下面的文章,完成下列小题。

总有一刻,不同寻常

马德

⑴一个孩子站在超市门口,呆呆地望着那个卖冰激凌的人,不走。

⑵这是一个六七岁的乡下孩子,穿戴很不整齐。他望着各色的冰激凌从铁机器里出来,又装在花花绿绿的尖筒里,好奇而又神往,他不禁舔了舔嘴唇,说:“妈妈,我要那个!”他顺手指了一下那充满诱惑的冰激凌。

⑶“不,咱们不吃这个,咱们走!”旁边那个推着自行车的女人,可能是孩子的妈妈。她一边说,一边拽住孩子的手就要走。

⑷“不,我不走,我要!”孩子反扯着妈妈的手,僵持着。

⑸“那个东西凉,吃了会肚子疼。”

⑹“不,妈妈,我不怕凉,我不怕疼!”

⑺“那也得等你爸爸回来再买。”

⑻“不,爸爸到老远老远的地方挣钱去了,我就现在要!”

⑼这个超市位于小城的繁华地带,穿梭出入超市的有好多人,有人好奇地往母子这里瞅上一眼,有人连瞅也不瞅,就径直走开了。那个卖冰激凌的人,也独自安详地做着他的冰激凌,并不朝母子这里瞅上一眼。

⑽“妈,我就是想尝尝,那个东西是什么味儿。”

⑾“是……你管它是什么味儿!”母亲见孩子仍然扭着不走,有些急了,“啪”一巴掌拍在孩子的屁股上。娃子“哇”地一声哭了,猛烈地抽泣着,样子委屈极了。

⑿好多双眼睛一下子聚拢了过来,带着惊愕、疑惑、责怪、怜悯、叹息,或者其他别样的神色。这仿佛又是一场热闹,这些人聚拢着,不肯离去。

⒀这时一位衣着光鲜的妇人,走到卖冰激凌的面前,要了两支冰激凌。她把其中的一支给了自己的儿子,然后快步走到哭泣的孩子面前,蹲了下来,把剩在手中的那支冰激凌递给了他。

⒁“给,亮亮,别哭了,妈妈不愿给你买,阿姨给你买。”她摸了摸孩子的脑袋,接着说,“几个月不见,亮亮又长高了!”说完后,她站起来,朝孩子的妈妈微微点了点头,笑了笑,便领看她的孩子走开了。

⒂孩子不哭了,手里举着那支冰激凌愣在那里。一样愣在那里的,还有孩子的妈妈。

⒃走出人群后,那位妇人的儿子也有些不解,他扯住妈妈的衣襟问:“妈妈,你认识亮亮?”妇人说:“不,孩子,妈妈也不认识。”

⒄“那你怎么知道他叫亮亮?为什么要买冰激凌给他?”孩子依旧寻根究底,想要弄个明白。

⒅妇人笑了,说:“孩子,不要问这么多了,等你长大后,妈妈再告诉你。”

⒆也许,若干年之后,妇人早已忘了这件事情,而他的儿子也忘记了问母亲答案。但这已经不重要了,重要的是,当妇人用智慧为那个陌生的孩子付出爱的时候,这个世界早已因为她的这个举动而变得不同寻常。

(选自《中国青年》)

1.本篇小小说主要是通过人物的什么描写推动故事情节发展的

2.小说第⑵小节加点的“那个”能否换成“冰激凌”?第⑾节加点处作者为什么用“拍”不用“打”?请分别说出理由。

3.第⑼和第⑿节中都写到了周围人的反应,这些文字能否删去?为什么?

4.请从内容和形式方面说说这篇小说结尾的作用。

5.当今社会发展、经济繁荣,但还有许多弱势群体有待关注和帮助。文中这位妇人的做法,给了你什么启示?(不少于80字)

九、综合性学习

读下面的材料,按要求回答问题。

成都日报讯 5月19日,第7个中国旅游日主会场活动在我市举办。日前,记者从市旅游局获悉,我市从4月8日至16日,在全市范围内开展为期40天的旅游市场秩序整治行动,以进一步净化全市旅游环境,提升服务质量。

⑴为该新闻拟一个标题。(不超过20字)

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⑵请为我市这次旅游日拟一条宣传标语以吸引天下游客。

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⑶你班将举行“我为改善四川家乡旅游环境做贡献”的主题班会,如果你作为主持人,请为这次班会写一段开场白。

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